Специалисты в области работы с детьми, подвергшимися сексуальному или физическому насилию, полагают, что общепринятой формулы кризисного вмешательства не существует. Интервенции в форме кризисного вмешательства и краткосрочное психологическое консультирование эффективны в случае единичного инцидента, при длительном насилии необходима и длительная работа, причем не только с ребенком, но и со всей семьей.
Tennant (1988) предлагает следующие общие рекомендации учителям, родителям и психологам.
В целом исследователи считают, что наиболее сложная и длительная работа с детьми, пережившими насилие, происходит тогда, когда помимо факта совершенного насилия у ребенка существуют давние психологические и поведенческие проблемы. Тем не менее выделяются общие рекомендации для проведения психотерапии с такими детьми.
Основная цель работы психолога с жертвами насилия заключается в уменьшении и ликвидации травматических переживаний. В процессе консультирования этих детей чрезвычайно важным аспектом является установление контакта психолога с клиентом-ребенком, причем акцент должен быть сделан на постоянной демонстрации заботы о ребенке. Скорее всего, ребенок будет постоянно проверять адекватными и неадекватными способами, насколько психолог действительно о нем заботится.
Основные техники консультирования должны быть направлены на преодоление у ребенка чувства собственной неполноценности, ущербности, чувства вины, а также на формирование адекватной самооценки. Чувство вины приводит к тому, что ребенок лишается определенной свободы действий, поведение становится саморазрушающим — ребенок как бы застревает в прошлом, в травматической ситуации насилия. Следовательно, важно подвести ребенка к пониманию того, что забыть произошедшее нельзя, но жить с этим в новом качестве можно.
Задачи, стоящие перед психологом:
Консультирование лучше проводить в игровой или релаксационной комнате, нежели в кабинете или классе. Это способствует снятию напряжения у ребенка, появлению ощущения большей безопасности и контроля над ситуацией.
По данным исследований, игровая деятельность детей, переживших насилие, как правило, примитивна и хаотична, что отражает поведенческие проблемы; также эти дети чувствуют себя бессильными повлиять на поведение окружающих. Следовательно, именно посредством организации игровой деятельности психолог обучает ребенка контролировать свои импульсы и поддерживать социально одобряемое взаимодействие со взрослыми.
Дети, пережившие сексуальное насилие, нуждаются в усиленном внимании, понимании и поддержке со стороны психолога. Наличие сильного чувства вины не позволяет детям обсуждать свою проблему с психологом: они считают, что каким-то образом спровоцировали атаку или должны были бы сделать что-нибудь, чтобы ее предотвратить.
Стыд за себя не дает им раскрыться — дети больше боятся последующих вопросов и реакций, нежели непосредственно самого инцидента. Поэтому при интервьюировании детей следует избегать закрытых или направляющих вопросов, которые могли бы повлиять на ответы.
Следует с большой осторожностью использовать групповое психологическое консультирование для детей, переживших сексуальное насилие, поскольку их раны могут быть слишком свежими, чтобы высказывать свои чувства на группе. Детям необходимо научиться определять, какое поведение взрослых (имеются в виду поведенческие формы насилия) является неподобающим и как реагировать в соответствующих ситуациях.
Детей необходимо научить немедленно обращаться за помощью в случае возможного или уже случившегося насилия, несмотря на то, что взрослые-насильники убеждают их все держать в секрете. Детям необходимо помочь разобраться, какая информация должна быть конфиденциальной, а что следует сообщить окружающим; с кем им стоит поделиться своими проблемами и что делать в случае, если взрослый им не поверит. У детей, переживших насилие, проблема доверия окружающим и взрослым, в частности, одна из самых актуальных. Групповые дискуссии и упражнения могут помочь детям решить для себя, кому в этом мире они могут доверять, а с кем следует быть осторожными.
В целом специалисты придерживаются эклектичного подхода в работе с такими детьми. Наиболее эффективными считаются визуализация, гипноз, работа с эмоциями, ведение дневника, написание писем, когнитивное переструктурирование, техника «пустого стула», психодрама, арт-терапия, музыкотерапия, танцевальная терапия.
Источник: Зиновьева Н.О., Михайлова Н.Ф. Психология и психотерапия насилия. Ребенок в кризисной ситуации. СПб: Речь, 2003. С. 137–140.
Сальвадор Дали родился в Испании 11 мая 1904 года в семье зажиточного нотариуса. В детстве Дали был сообразительным, но заносчивым и неуправляемым ребёнком. Однажды он затеял скандал на торговой площади ради леденца, вокруг собралась толпа, и полицейские попросили хозяина лавки открыть её во время сиесты и подарить мальчику сладость. Он добивался своего капризами и симуляцией, всегда стремился выделиться и привлечь к себе внимание.
Многочисленные комплексы и фобии, например, страх перед кузнечиками, мешали ему включиться в обычную школьную жизнь, завести с детьми обычные связи дружбы и симпатии… Он искал эмоциональный контакт с детьми любыми способами, стараясь вжиться в их коллектив в любой роли, как правило, в роли эпатажного и непослушного ребёнка, странного, чудаковатого, всегда поступающего вопреки чужим мнениям. Проигрывая в школьных азартных играх, он вёл себя так, будто выиграл, и торжествовал. Иногда без причины затевал драки.
В 1926 году его выгоняют из Королевской академии изящных искусств Сан-Фернандо за высокомерное и пренебрежительное отношение к преподавателям. В том же году он впервые едет в Париж, где знакомится с Пабло Пикассо.
Тогда же он впервые встречает свою будущую жену Галу. Понимая, что фактически увёл у друга жену, Сальвадор в качестве «компенсации» пишет его портрет…
Литературные опыты Дали, как и художественные произведения, как правило, оказываются коммерчески успешными. Он сотрудничает с Уолтом Диснеем. Тот предлагает Дали испытать свой талант в кино, но предложенный Сальвадором проект сюрреалистического мультфильма Destino был признан коммерчески нецелесообразным, и работа над ним была прекращена. Дали работал с режиссёром Альфредом Хичкоком и создавал декорации для сцены сна из фильма «Заворожённый». Однако сцена вошла в фильм сокращённо из-за коммерческих соображений.
В 1981 году у Дали развивается болезнь Паркинсона. В 1982 году умирает Гала, и Дали впадает в глубочайшую депрессию. Болезнь мешает Дали рисовать. Его последние работы («Петушиные бои») представляют собой простые закорючки, в которых угадываются тела персонажей.
Сальвадор Дали скончался 23 января 1989 года, на 85-м году жизни. Художник завещал похоронить его так, чтобы по могиле могли ходить люди, поэтому тело Дали замуровано в пол в одной из комнат театра-музея Дали в городе Фигерас. Все свои работы он завещал Испании.
Юлия Владимировна Тарасова
Post Scriptum. Вспоминая основные идеи работы Чезаро Ломброз «Гениальность и помешательство», хочется выразить восхищение случаю, подарившему миру гениального художника, скульптора, режиссёра и писателя, а не (страшно вообразить, какого!) злодея с отрицательными акцентуациями…
Юлия Владимировна Тарасова
23 января 1985 года в Москве казнён приговорённый к расстрелу за шпионаж и измену родине Владимир Ветров, офицер ГРУ, завербованный французской разведкой.
В период работы на французов он передал в их распоряжение около 4 тысяч секретных документов, многие из которых содержали резолюции председателя КГБ Юрия Андропова и пометки генсека Леонида Брежнева. В начале 1982 года Ветров, испугавшись слежки, зарезал свою любовницу и случайного прохожего, за что и был осуждён. Его связи с иностранными спецслужбами раскрылись уже после вынесения приговора.
Игорь Джохадзе. Криминальная хроника человечества
23 января 2001 года состоялось групповое самосожжение в Пекине – акт самосожжения нескольких человек, совершённый в день китайского Нового года в 14:40 на площади Тяньаньмэнь.
Высказываются различные предположения о том, кто были люди, совершившие самосожжение, и почему они это сделали. Власти КНР утверждают, что самосожжение совершили пять приверженцев духовной практики Фалуньгун, последователи которой преследуются в Китае. Источники, связанные с Фалуньгун, оспаривают достоверность этих утверждений и фотографий участников акции, заявляя о том, что учение Фалуньгун строго запрещает насилие и самоубийство
Духовная практика цигун Фалуньгун привлекала десятки миллионов последователей. Изначально движение Фалуньгун было официально признано и пользовалось поддержкой властей Китая. Но уже в середине 1990-х годов китайские власти попытались сдержать рост количества практикующих цигун, установив более строгие требования к его деноминациям и школам.
По информации китайских государственных СМИ, группа из семи человек прибыла в Пекин из провинции Хэнань, после чего пятеро из них подожгли себя на площади Таньаньмэнь. Одна из пяти, Лю Чуньлин скончалась на месте при спорных обстоятельствах. Другая — двенадцатилетняя Лю Сыин — как сообщалось, умерла в больнице через несколько недель. Оставшиеся три участника акции выжили. Инцидент быстро получил международную огласку. Через неделю после него по каналам Центрального телевидения Китая была передана видеосъёмка самосожжения.
По итогам судебного разбирательства Лю Юньфан, названный организатором и вдохновителем инцидента, был приговорён к пожизненному заключению; Ван Цзиньдун получил 15 лет лишения свободы. Два других сообщника, 49-летний мужчина по имени Сю Хунцзюнь и 34-летняя женщина из Пекина по имени Лю Сюцинь, которая, вероятно, предоставила жильё и помогала в подготовке инцидента, были приговорены к 10 и 7 годам тюремного заключения соответственно. Лю Баожун, которая «созналась в преступлении», избежала наказания, так как её роль в планировании мероприятия была признана незначительной.
Источники за пределами Китая, связанные с Фалуньгун, подвергли сомнению официальную версию властей КНР, утверждая, что нашли в ней несоответствия, которые позволяют выдвинуть гипотезу о том, что акция самосожжения была инсценирована китайскими властями, чтобы оправдать репрессии против сторонников Фалуньгун, выставив их иррациональными и склонными к самоубийству людьми. В соответствии с этой гипотезой, участники акции были нанятыми актёрами, которым заплатили за это и пообещали погасить пламя на них прежде, чем оно успеет нанести серьёзный вред.
По материалам интернет ресурсов
Юлия Владимировна Тарасова
23 января 1918 – вышел Декрет СНК РСФСР «Об отделении церкви от государства и школы от церкви»
Наступление на церковные учебные заведения началось ещё до установления власти большевиков. Временное правительство законом от 20 июня 1917 года передало все церковно-приходские школы (только православные и финансируемые из госбюджета) Министерству народного просвещения.
Ещё 10 декабря 1917 года был опубликован приказ наркома общественного призрения А. М. Коллонтай, который превратил Закон Божий в подведомственных учреждениях из обязательного в факультативный предмет.
С ноября 1917 года прекратилось государственное финансирование духовных учебных заведений. В декабре 1917 года было издано Постановление Совета народных комиссаров «О передаче дела воспитания и образования из духовного ведомства в ведение Народного комиссариата по просвещению». В основу этого документа лёг проект, разработанный В. А. Галкиным. В Комиссариат было предписано передать все учебные заведения духовного ведомства в ведение Наркомата просвещения
Тарасова Юлия Владимировна
Источник:
https://ru.wikipedia.org/wiki/
23 января 1942 года принято постановление «Об устройстве детей, оставшихся без родителей»
Постановлением предписывалось открытие новых детских домов, устанавливался порядок передачи сирот в семьи. Оставшихся без родительской заботы детей усыновляли по всей стране. Жители среднеазиатских республик часто брали в семью по много детей.
Юлия Владимировна Тарасова
По материалам: https://qorban.livejournal.com/157119.html
Академия Национального образования и науки (Россия), Международная Ассоциация девиантологов (Россия), Международная академия ювенологии (Россия), Международная Академия Психологических Наук (Россия), Международная профессиональная ассоциация психологов (Россия) .Армавирский лингвистический социальный институт (Россия), Международный деловой профессорский клуб (Италия), UK Academy of Education (Великобритания), Общественный фонд «Центр ювенологических исследований» (Казахстан) приглашают Вас и заинтересованных коллег принять участие в работе Всероссийской научно-практической конференции с международным участием «ЮВЕНАЛЬНАЯ ДЕВИАНТОЛОГИЯ: АКТУАЛЬНЫЕ ТРЕНДЫ РАЗВИТИЯ, ИНТЕГРАЦИИ И ПЕРСПЕКТИВЫ», которая будет проходить 1-2 июня 2024 года в г. Твери (в online-режиме).
Фундатор конференции – лауреат Государственной премии Правительства Российской Федерации в области образования и науки, почётный работник высшего профессионального образования РФ, академик РАЕН, доктор психологических наук, доктор педагогических наук, профессор КЛЕЙБЕРГ Юрий Александрович.
Основные направления работы Конференции:
Подробную информацию Вы найдете в письме-приглашении
22 января 1969 года младший лейтенант армии Виктор Ильин предпринял попытку покушения на Генерального секретаря ЦК Леонида Брежнева в Москве.
16 выстрелов, произведённых им из двух пистолетов «Макаров» по автомобилю правительственного кортежа у Боровицких ворот Кремля, не достигли цели: Брежнев ехал не во второй, как полагалось по протоколу, а в третьей машине кортежа. В результате нападения был убит водитель Жарков, ранен один мотоциклист из сопровождения, космонавты Береговой и Николаев отделались лёгкими ранениями в лицо и спину. Встречу космонавтов транслировали по центральному телевидению, и миллионы зрителей в течение нескольких секунд, пока не прервали репортаж, имели возможность наблюдать происшествие в прямом эфире. При расследовании Ильина признали душевнобольным и поместили в психиатрическую лечебницу, где он провёл почти в полной изоляции 20 лет.
Игорь Джохадзе. Криминальная хроника человечества
22 января 1990 года Роберта Морриса осудили за «Червя».
22 января 1990 года закончилось слушание по делу Роберта Таппана Морриса. Этот молодой человек, который обладал незаурядным умом и высоким профессионализмом в сфере компьютерных технологий, создал программу («Червь»), способную воспроизводиться самостоятельно по серверам электронной почты. «Червь» буквально заблокировал более чем на сутки тысячи компьютеров Америки и «прошёлся» по всей планете. Военные компьютерные центры, а также научные, учебные и коммерческие структуры – все оказались выведены из строя, что повергло в шок программистов. Паника и недоумение царили среди системных администраторов. Это случилось в «чёрный четверг» 3 ноября 1988 года. Спасение пришло из университета Беркли, специалисты которого нашли «противоядие», и код программы был декомпилирован.
Приговор по делу Морриса нельзя назвать суровым. Суд назначил автору вируса 400 часов общественных работ, 10000 долларов штрафа, испытательный срок в три года и оплату расходов, связанных с наблюдением за осуждённым. Тогда как финансовый урон в сетях на один поражённый компьютер составил от 200 до 53 000 долларов. Однако эта история послужила уроком для создателей компьютерных сетей. Она заставила задуматься о сетевой безопасности, профессионализме и аккуратности системных администраторов.
По материалам интернет ресурсов
профессор
Игорь Михайлович Мацкевич
Источник: http://www.calend.ru/event/4601/
© Calend.ru
22 января 1944 года, ночью в деревню Байки в Белоруссии пришёл отряд карателей. Эсэсовцы расстреляли 957 человек, среди которых оказались и сёстры Тихона Барана.
Мальчик собственными глазами наблюдал за расправой: его единственного нацисты оставили в живых для того, чтобы найти дорогу к партизанскому лагерю, в котором в тот момент находились отец и братья Тихона Барана. К удивлению немцев Тихон Баран отпираться не стал. Гитлеровцы посулили мальчику проживание и учёбу в Германии. Тихон, будучи связным партизан, знал многие тайные тропки в лесу, о которых нацисты не догадывались. По одной из них Баран и отправился впереди вражеского отряда. Однако, как пишет издание «История Беларуси» под редакцией Г. Я. Голенченко, Тихон привёл неприятеля не к лагерю, а прямиком в непроходимые болота, за что впоследствии он и получил прозвище «белорусский Сусанин». К сожалению, Тихон Баран полностью повторил судьбу исторического персонажа. Один из офицеров, поняв, что он и его сослуживцы оказались в западне, убил Тихона. Но это не помогло: немецкий отряд сгинул на болотах в полном составе. По данным издания «Семья и школа» за 1980 год, выбраться из трясины удалось только одному немцу, который, оказавшись в плену, и рассказал о подвиге белорусского школьника. Благодаря этому обстоятельству о Тихоне Баране помнят до сих пор, а на доме, в котором когда-то жил пионер-герой, установлена мемориальная доска.
профессор
Игорь Михайлович Мацкевич
https://russian7.ru/post/tikhon-baran-chto-sdelal-malchik-ostavsh/
22 января 2001 года застрелился дрессировщик Валерий Филатов.
Он выстрелил себе в голову из пистолета чешского производства калибра 7,65. О событиях того рокового дня вспоминает его дочь Юлия: «В этот день папа был выпивши. Он попросил мою маму, Людмилу Валентиновну, купить ему ещё пива к ужину или что-нибудь из спиртного. Она вышла в магазин буквально на несколько минут, купила фарш, выпивку. Вернувшись, пожарила котлеты. Затем пошла звать папу. Она застала его в спальне неподвижно лежащим на кровати: ноги скрещены, руки находились за головой. Мама решила, что он уснул. И лишь присмотревшись, увидела струйку крови на виске. Она сначала даже не заметила в его руке пистолет… К этому времени уже приехала милиция, больше 10 человек. Сначала они вели себя по-хамски. Они отнеслись к нам пренебрежительно, кричали, как будто мы были убийцами отца. Следователь постоянно спрашивал меня, кто я такая и что здесь делаю. Мы старались не обращать внимания на некорректное поведение сыщиков, изо всех сил пытались держаться спокойно. Только когда приехали люди из прокуратуры, пыл милиционеров поубавился, и допрос проходил более спокойно. Правда, на многие вопросы, которые нам задавали, мы не могли ответить. В частности, откуда у папы пистолет…»
Что стало поводом к самоубийству, подлинно так и неизвестно. Есть только версии. Например, родственники погибшего утверждают, что у него был рак. Под другой версии самоубийство было совершено из-за злоупотребления алкоголем.
По материалам интернет-ресурсов
профессор
Игорь Михайлович Мацкевич
Союз криминалистов и криминологов поздравляет с днем рождения старшего преподавателя кафедры уголовного процесса и криминалистики Казанского федерального университета Гузель Вилсуровну Бурганову!
Желаем Вам крепкого здоровья, успехов во всех направлениях деятельности и прекрасного настроения. С праздником!
Алексей Иванович Рарог родился 21 января 2023 г. в Сочи.
В 1959 году окончил юридический факультет Московского государственного юридического факультета МГУ имени М.В. Ломоносова.
С 1964 по 1967 год обучался в очной аспирантуре ВЮЗИ, теперь Университет имени О.Е. Кутафина. С академиком О.Е. Кутафиным обучался на одном курсе. В 1967 году под руководством профессора П. И. Гришаева защитил кандидатскую диссертацию на тему «Принципы уголовного права ФРГ: критический анализ». В 1988 году защитил докторскую диссертацию «Теория вины в советском уголовном праве (общие и специальные вопросы)». С 1964 года А. И. Рарог работает в Московском государственном юридическом университете им. О.Е. Кутафина (ранее ВЮЗИ), где с 1998 года возглавляет кафедру уголовного права. В 1991 году ему было присвоено учёное звание профессора, в 2001 году — почётное звание заслуженного деятеля науки РФ.
Алексей Иванович Рарог стоял у истоков создания и возрождения «Союза криминалистов и криминологов». Его творчество способствовало бурному и плодотворному развитию организации.
Здоровья Алексею Ивановичу Рарогу.
профессор Игорь Михайлович Мацкевич
Питирим Александрович Сорокин родился 21 января (по другим данным — 23 января) 1889 года в селе Турья Вологодской губернии (ныне Республика Коми), где и провел первые 15 лет своей жизни. Его становление как социолога прошло в Санкт-Петербурге. В 1909 году поступил в Психоневрологический институт в Санкт-Петербурге, где проучился один год. В 1910 году поступил на юридический факультет Санкт-Петербургского университета. Будучи студентом третьего курса, опубликовал свою первую книгу «Преступление и кара, подвиг и награда» (1913). Параллельно занимался революционной деятельностью и пару недель отсидел за это в тюрьме. В 1917 году, после февральской революции, социология в России приобрела характер официально признанной научной дисциплины. Сорокин в 1919-1922 годах был руководителем межфакультетской кафедры, затем – отделения социологии Петроградского университета. В 1917 году он принял активное участие в революции на стороне партии эсеров, а после Октябрьской революции встал в оппозицию большевистскому режиму. В 1918 году дважды был арестован большевиками и находился на грани расстрела. В конце 1918 года он прекратил активную политическую деятельность и 23 декабря 1918 года был восстановлен в числе преподавателей юридического факультета Петроградского университета. В сентябре 1922 года Питирим Сорокин с группой других ученых, не принимающих марксистскую идеологию и большевистскую политику, был выслан из России. Жил и работал в Праге. В конце 1923 года был приглашен для чтения лекций в США. Первые курсы читались в университетах Иллинойса и Висконсина, затем он получил предложение занять место штатного профессора в Миннесотском университете. В последнее десятилетие своей жизни он продолжал активную научно-преподавательскую работу, выступая с лекциями в разных университетах, работая над книгами и статьями. Им опубликовано более 30 книг. Умер Питирим Александрович Сорокин 10 февраля 1968 года в Уинчестере (штат Массачусетс, США).
профессор
Игорь Михайлович Мацкевич
Источник: http://www.calend.ru/person/327/
© Calend.ru
Материалы о П.А. Сорокине ищите в Живой Энциклопедии Союза криминалистов и криминологов
Коллектив Союза криминалистов и криминологов от всей души поздравляет с днем рождения заслуженного деятеля науки Российской Федерации, доктора юридических наук, профессора Рарога Алексея Ивановича!
Уважаемый Алексей Иванович, желаем Вам сил для новых научных изысканий, дальнейших профессиональных успехов и крепкого-крепкого здоровья! С праздником!
Рарог Алексей Иванович, заслуженный деятель науки Российской Федерации, доктор юридических наук, профессор, по праву является одним из ведущих ученых — юристов уголовного права не только России, но и других стран СНГ. После окончания в 1959 г. юридического факультета Московского государственного университета им. М.В. Ломоносова Алексей Иванович в 1959–1963 гг. работал следователем прокуратуры Рязанской области. С 1964 по 1967 г. он обучался в очной аспирантуре Всесоюзного юридического заочного института, где под руководством профессора П.И. Гришаева подготовил и защитил в 1967 г. кандидатскую диссертацию на тему «Принципы уголовного права ФРГ: критический анализ». В 1988 г. он успешно защитил докторскую диссертацию на тему «Теория вины в советском уголовном праве (общие и специальные вопросы)». В 1991 г. ему присвоено звание профессора.
Алексей Иванович Рарог входит в число ведущих российских ученых в области отечественного уголовного права. Он внес крупный вклад в российскую юридическую науку, разрабатывая в своих трудах такие приоритетные в науке уголовного права направления, как проблемы субъективного вменения, пределы судейского усмотрения при применении норм уголовного права. Им опубликовано около 500 работ, в том числе свыше 15 монографий, 20 учебников (в соавторстве) и 12 комментариев к Уголовному кодексу.
