Апр 25

Состоялся Московский международный форум «Энергетическая безопасность. Евразийский сценарий»

Дорогие друзья!

24 апреля 2025 года в РГУ нефти и газа (НИУ) имени И.М. Губкина прошёл Московский международный форум «Энергетическая безопасность. Евразийский сценарий».

В рамках форума было проведено пленарное заседание с последующим заслушиванием докладов, подготовленных представителями органов государственной власти, известными учёными и опытными практиками. Докладчики провели актуальные исследования в энерегтической сфере и поделились своими анализами и опытом.

Также была организована молодежная секция, в ходе которой подготовленные студентами доклады заслушивались экспертной комиссией, благодаря чему участники смогли показать себя и сделать полезные выводы для успешного продолжения своей научной деятельности. В ближайшее время победители форума будут награждены.

Задачами форума выступали содействие профессиональному росту молодежи и повышение уровня их компетенций, а также развитие и интеграция образовательной и научной деятельности в сфере в энергетической сфере. По итогам будут сформулированы рекомендации для последующего направления в органы исполнительной и законодательной власти, включая Администрацию Президента, Правительство и Федеральное Собрание Российской Федерации.

Спасибо всем гостям за участие в V Московском международном форуме «Энергетическая безопасность. Евразийский сценарий»!

Posted in 1. Новости | Комментарии к записи Состоялся Московский международный форум «Энергетическая безопасность. Евразийский сценарий» отключены
Апр 25

Опубликованы Материалы XIX Всероссийской научно-практической конференции, посвященной 30-летию юридического образования в Республике Бурятия

Уважаемые коллеги!

Вышел в свет сборник материалов XIX Всероссийской научно-практической
конференции, посвященной 30-летию юридического образования в Республике Бурятия (Улан-Удэ, 30 мая — 1 июня 2024 г.).

В настоящий сборник вошли научные статьи ученых, аспирантов, магистрантов и студентов юридических вузов, посвященные актуальным теоретическим и практическим проблемам противодействия преступности.
Предназначено для специалистов в области борьбы с преступностью, а также для широкого круга читателей, интересующихся проблемами современной уголовной политики.

Приглашаем всех желающих ознакомиться со сборником:

Криминологические чтения Улан-Удэ, 30 мая — 1 июня 2024 г.

Posted in 1. Новости, 3. Научные материалы для использования, Улан-Удэ | Комментарии к записи Опубликованы Материалы XIX Всероссийской научно-практической конференции, посвященной 30-летию юридического образования в Республике Бурятия отключены
Апр 24

ХРОНИКА ДНЯ

Убийство ребенка на Кубани совершил сожитель матери. Во Франции ученица лицея погибла при нападении подростка с ножом. Полиция Индии установила личности боевиков, напавших на туристов. В Марий Эл организатора убийства депутата осудили заочно на 15 лет. В Петербурге огласят заочный приговор по делу об убийстве Талькова.

Read More »

Posted in 1. Новости, 2. Актуальные материалы, ХРОНИКА ДНЯ | Комментарии к записи ХРОНИКА ДНЯ отключены
Апр 24

24 апреля. История криминальных событий

24 апреля 1918 года в Берлине в возрасте 48 лет скончался Евно Азеф, один из крупнейших в мировой истории провокаторов и авантюристов.

В роли тайного осведомителя российской охранки Азеф продержался рекордный срок – 15 лет и 7 месяцев. Он работал среди анархистов и революционеров, был известен как руководитель боевой организации эсеров и член ЦК партии. В «послужном списке» Азефа – организация покушений на министра внутренних дел Вячеслава Плеве и великого князя Сергея Александровича; одновременно Азеф выдал полиции десятки боевиков, предотвратил не одно покушение на царя Николая II и великих князей. Даже после скандального разоблачения в 1908 году, когда вердиктом ЦК эсеров Азеф был изгнан из партии и официально объявлен провокатором, многие члены организации, в том числе известный террорист Борис Савинков, упорно в это не верили. Как и премьер Столыпин не желал верить, что лучший агент охранки был активнейшим революционером.

В конце 1908 года Азеф тайно выехал за границу и под именем коммерсанта Александра Неймайера (с фальшивым паспортом, выданным ему по личному распоряжению Герасимова, начальника департамента петербургской полиции) поселился в Берлине. Там в 1915 году он был арестован как русский шпион. Последние годы жизни Евно Азеф провёл в тюремной больнице, страдая от бессонницы и болезни почек. В декабре 1917-го, после подписания Брест-Литовского мира, его выпустили по амнистии, однако спустя несколько месяцев «король провокаторов» скончался от уремии в одной из клиник немецкой столицы.

По материалам:

  1. Игорь Джохадзе. Криминальная хроника человечества.

24 апреля 1671 года покончил с собой Франсуа Ватель – урождённый Fritz Karl Watel.

Он был поваром на службе у Николя Фуке и принца Конде. Винде бросился на шпагу из-за неоправданного опасения, что к столу приглашённых принцем Конде именитых гостей в Шантийи не поспеет свежая морская рыба. Принц Конде приказал не разглашать сведения о его смерти и дал указание тайком вывезти тело Вателя из замка и где-нибудь похоронить, чтобы не портить праздник. Исполнять обязанности Вателя после этого стал Жан-Эро де Гурвиль, который, основываясь на оставленных Вателем записях, провёл дальнейшие праздничные мероприятия. Рыбу привезли сразу после самоубийства, поскольку её заказали одновременно в разных портах.

Имя Вателя стало нарицательным во Франции для поваров, готовых на всё из любви к своему искусству.

По материалам:

  1. https://ru.wikipedia.org/wiki/Ватель,_Франсуа
Posted in 1. Новости, ХРОНИКА ДНЯ | Комментарии к записи 24 апреля. История криминальных событий отключены
Апр 23

ХРОНИКА ДНЯ

Завершено расследование дела о растрате при создании российского планшета. Суд арестовал подростков, избивших ребенка в школе в Новой Москве. В Москве арестовали мужчину за насилие в отношении представителя власти в гостинице. Жительницу Каспийска арестовали по подозрению в убийстве дочери. В Нижнем Новгороде в квартире обнаружили более 10 трупов животных.

Read More »

Posted in 1. Новости, 2. Актуальные материалы, ХРОНИКА ДНЯ | Комментарии к записи ХРОНИКА ДНЯ отключены
Апр 23

Члены Союза криминалистов и криминологов организовали и провели ряд студенческих научных мероприятий в г. Ростов-на-Дону

3 апреля 2025 года на базе Ростовского филиала Российской таможенной академии состоялся межвузовский командный конкурс по уголовному праву «Своя игра», организованный Подройкиной И.А., руководителем Ростовского филиала Союза криминалистов и криминологов. В конкурсе приняли участие 5 команд:  команда Ростовского филиала Российской таможенной академии «Криминальная инспекция»; команда Ростовского филиала РГУП им. В.М. Лебедева «Право и честь»; команда РГУПС «Южный экспресс»; команда СКФУ «Неопровержимые»; команда ЮРИУ филиала РАНХиГС «Стражи справедливости». В подготовке команд активно участвовали члены Союза криминалистов и криминологов – Пащенко Е.А. (декан юридического факультета ЮРИУ филиала РАНХиГС) и Долгополов К.А. (заведующий кафедрой уголовного права и процесса СКФУ, руководитель Ставропольского отделения Союза криминалистов и криминологов).

В рамках конкурса студенты продемонстрировали глубокие знания в области уголовного права, отвечая на теоретические вопросы, решая кейс-задачи, способность логически мыслить при решении разнообразных ребусов, кроссвордов, с которыми они достойно справились. В завершение ребята представили творческие номера, демонстрирующие значимость уголовного права в нашей жизни.

В номинации «Общий зачет» победила команда Ростовского филиала Российской таможенной академии «Криминальная инспекция».

В конкурсе капитанов  I место получил капитан команды Ростовского филиала РГУП им. В.М. Лебедева «Право и честь».

В номинации творческих номеров I место разделили между собой две команды: команда СКФУ «Неопровержимые» и команда ЮРИУ филиала РАНХиГС «Стражи справедливости».

8 апреля 2025 г. на базе Ростовского филиала Российской таможенной академии прошёл межвузовский конкурс студенческих работ на заседании секции № 5 «Проблемы современного уголовного и уголовно-процессуального законодательства в России» в рамках XXIX Молодежного научного форума «Неделя науки: цифровизация деятельности таможенных органов», организованный Подройкиной И.А., руководителем Ростовского филиала Союза криминалистов и криминологов. В финал конкурса, после отбора, для обсуждения докладов были приглашены студенты ряда вузов России, в том числе ЮРИУ филиала РАНХиГС, СКФУ, Югорского государственного университета, Ростовского филиала РГУП им. В.М. Лебедева и др.

После заслушивания предварительно отобранных докладов и оживленного обсуждения, были подведены итоги и распределены награды. По итогам конкурса призовые места заняли работы следующих студентов: Кузнецовой Анны (РФ РТА), Романова Андрея (Югорский государственный университет), Обломовой Екатерины (ЮРИУ филиал РАНХиГС), Нороян Елены (СКФУ).

Posted in 1. Новости, Ростов-на-Дону | Комментарии к записи Члены Союза криминалистов и криминологов организовали и провели ряд студенческих научных мероприятий в г. Ростов-на-Дону отключены
Апр 23

23 апреля. История криминальных событий

23 апреля 2002 года сотрудники милиции задержали Марию Петрову, преподавательницу физкультуры одного из техникумов в Москве, прозванную «Зюзинской маньячкой».

Первая жертва попалась ей в марте 2002 года. Мария вечером пошла на пробежку в районе метро Варшавская, где и жила. Нож, который она брала для самообороны, привычно занял место в рукаве ее ветровки. Когда девушка проходила мимо остановки, пьяный 20-летний парень схватил ее за куртку и выругался. Мария вытащила нож и прямо там полоснула мужчину. На тот момент ей было 24 года. Следующей жертвой стал 60-летний мужчина, который оказался в неудачное время в неудачном месте. Все началось с того, что Мария поссорилась с пожилым коллегой — ей показалось, что он слишком настойчиво проявлял знаки внимания, и захотелось сделать больно кому-то его возраста. Незнакомый девушке Николай Жабин просто шел по улице, когда она набросилась на него и ударила ножом. Пенсионер умер на месте. Было еще несколько покушений, но пострадавшие выжили.

Марию Петрову после задержания отправили на медицинскую экспертизу, где у нее нашлись серьезные психические отклонения. Девушка рассказала, что над ней было совершено насилие еще в подростковом возрасте. В итоге ее отправили на принудительное лечение в закрытую больницу.

По материалам:

  1. https://www.gazeta.ru/social/2022/05/25/14896850.shtml

23 апреля 2003 года произошло нападение на почтовое отделение N137 на улице Блюхера в Екатеринбурге.

Надев маски, налетчики открыли кодовый замок и ворвались в помещение почты, где, угрожая пистолетом кассирам и начальнику почтового отделения, похитили пустую инкассаторскую сумку. То, что сумка оказалась пустая, ничего не значит. Вскоре злоумышленники были задержаны и осуждены на длительные сроки лишения свободы.

По материалам:

  1. https://tunnel.ru/post-23-aprelya-kalendar-istorii
Posted in 1. Новости, ХРОНИКА ДНЯ | Комментарии к записи 23 апреля. История криминальных событий отключены
Апр 23

День рождения Романа Вадимовича Нагорных!

Союз криминалистов и криминологов поздравляет с днем рождения доктора юридических наук, почетного работника высшего профессионального образования Российской Федерации, главу Вологодского филиала Союза Нагорных Романа Вадимовича!

Уважаемый Роман Вадимович, желаем Вам благополучия и успехов в делах, крепкого здоровья и энергии для новых  свершений ! С праздником!

Для сведения:

Доктор юридических наук, доцент, почетный работник высшего профессионального образования Российской Федерации.

Родился 23 апреля 1972 года в г. Кизел, Пермской области.

В 1992 году окончил Свердловское высшее военно-политическое танко-артиллерийской училище.

В 1997 году окончил Московскую государственную юридическую академию.

В 2003 году защитил диссертацию на соискание ученой степени кандидата юридических наук по специальности 12.00.14 на тему «Организационно-правовые аспекты кадрового обеспечения деятельности уголовно-исполнительной системы Министерства юстиции Российской Федерации» в Российской правовой академии Минюста России.

Закончил службу в 2011 году в должности заместителя начальника института по учебной работе ВИПЭ ФСИН России. На пенсию вышел в звании полковника внутренней службы.

В 2017 году защитил диссертацию на соискание ученой степени доктора юридических наук по специальности 12.00.14. на тему «Административно-правовое регулирование государственной службы Российской Федерации в правоохранительной сфере» в Московском государственном юридическом университете имени О.Е. Кутафина (МГЮА).

С 2021 года возглавляет Вологодский филиал Союза криминалистов и криминологов.

Основные направления научной деятельности: административно-правовое регулирование государственной службы в правоохранительной сфере, правовые и организационные основы кадрового обеспечения деятельности уголовно-исполнительной системы и иных правоохранительных органов.

Автор более 100 научных работ по административному праву, теории правоохранительной деятельности, управлению в правоохранительной сфере, включая 5 монографий и 10 учебников и учебных пособий.

Источник: https://penitentiaryclub.ru

Posted in 1. Новости, Вологда | Tagged | Комментарии к записи День рождения Романа Вадимовича Нагорных! отключены
Апр 23

Поздравляем с днем рождения Василия Джоновича Потапова!

Союз криминалистов и криминологов поздравляет с днем рождения доктора юридических наук, профессора Потапова Василия Джоновича!

Уважаемый Василий Джонович, желаем Вам крепкого здоровья, неиссякаемого вдохновения, научной мотивации и успехов! С праздником!

 

Posted in 1. Новости | Tagged | Комментарии к записи Поздравляем с днем рождения Василия Джоновича Потапова! отключены
Апр 22

ХРОНИКА ДНЯ

В Москве из школы №2120 исключили избивших восьмиклассника учащихся. Полицию Дели привели в режим повышенной готовности. Что известно о взрыве на территории воинской части во Владимирской области. На Урале обвиняемым в нападении на иностранцев просят дать от 12 до 16 лет.

Read More »

Posted in 1. Новости, 2. Актуальные материалы, ХРОНИКА ДНЯ | Комментарии к записи ХРОНИКА ДНЯ отключены
Апр 22

22 апреля. История криминальных событий

В ночь на Пасху 22 апреля 1927 года из Музея изящных искусств им. А. С. Пушкина в Москве были похищены пять картин, представлявших огромную художественную ценность: «Бичевание Христа» Дж. Пизано, «Христос» Рембрандта, «Се человек» Тициана, «Святое семейство» Корреджо и «Иоанн Богослов» Дольчи.

Прибывшие по вызову музейных работников сыщики МУРа установили, что преступник действовал весьма умело и нагло. Проникнув на галерею музея, он дождался момента, когда зазвенели колокола пасхального благовеста, и обыкновенным булыжником разбил стекло в одном из окон. Так как в те годы никакой охраны в музее не было (и это притом, что ещё в 1923 году из его Египетского зала было похищено 238 золотых предметов!), злоумышленник действовал безо всякой боязни быть обнаруженным. Открыв окно, он проник внутрь музея и вскоре оказался в демонстрационном зале. Там он достал нож и с его помощью вырезал из рам все пять картин, после чего покинул музей тем же путём, через окно, не оставив ни следов, ни улик.

В августе 1927 года одна из похищенных картин – «Бичевание Христа» – вернулась в музей. Она была передана сотрудникам МУРа неким Феллини, коммерсантом из Италии, который находился проездом в Москве. Коммерсант поведал сыщикам такую историю. Утром в гостиницу «Метрополь», где он снимал номер, явился посыльный, который вручил ему бандероль. В ней оказалась та самая картина и письмо, в котором неизвестный отправитель сообщал, что он согласен за небольшую, чисто символическую плату отдать этот шедевр коммерсанту, чтобы тот увёз картину на её историческую родину – в Италию. Коммерсант не стал рисковать своей репутацией и поспешил заявить о находке властям. Сыщикам стало ясно, что картины попали в руки непрофессионала, и тот не знает, как от них избавиться. Однако напасть на его след не удавалось вплоть до 1930 года.

Грабитель навёл на себя сыщиков сам. Был он весьма азартным игроком на бегах и сутками не вылезал с ипподрома. В большинстве случаев ему везло, однако в один из дней 1930 года он проигрался в пух – до последней копейки. И тогда он попросил одного своего знакомого дать ему денег в долг, а в качестве залога предложил… бесценную картину «из коллекции». Об этом предложении тогда же стало известно многим обитателям ипподрома, в том числе информатору МУРа. Через несколько дней грабитель был арестован.

Им оказался некто Федорович, профессиональный вор, который в своё время входил в банду петроградских «потрошителей музеев» во главе со Шварцем. Они давно планировали ограбить Музей изящных искусств, но в 1926 году большую часть банды переловили сыщики, и Федорович вынужден был пойти на дело в одиночку. Все похищенные картины он сложил в чемодан и закопал в лесу в Подмосковье. Это захоронение дорого обошлось шедеврам: три картины были сильно повреждены и лишь «Христос» Рембрандта почти не пострадал. В 1933 году именно эту картину продали в одну из частных американских коллекций.

По материалам:

  1. https://lenta.ru/articles/2022/04/24/theft/
Posted in 1. Новости, ХРОНИКА ДНЯ | Комментарии к записи 22 апреля. История криминальных событий отключены
Апр 22

Поздравляем с днем рождения Александра Германовича Редникова!

Союз криминалистов и криминологов поздравляет с днем рождения Редникова Александра Германовича!

Уважаемый Александр Германович, желаем Вам здоровья, сил, вдохновения, успешной научной и общественной деятельности! С праздником!

Posted in 1. Новости | Tagged | Комментарии к записи Поздравляем с днем рождения Александра Германовича Редникова! отключены
Апр 21

ХРОНИКА ДНЯ

В Калининграде арестовали шестерых организаторов притонов. В Дагестане умерла избитая матерью трехлетняя девочка. В суд направили дело о хищении 290 млн рублей при строительстве училища. Экс-сотрудников филиала университета МВД в Ставрополе осудили за взятки.

Read More »

Posted in 1. Новости, 2. Актуальные материалы, ХРОНИКА ДНЯ | Комментарии к записи ХРОНИКА ДНЯ отключены
Апр 21

Обзор современных исследований по применению подростками оружия в образовательной среде

Обзор современных исследований по применению подростками оружия в образовательной среде

Введение

Проблема противодействия насильственным нападениям на учебные заведения в последнее время стала остроактуальной. Если ранее такие случаи имели место преимущественно в образовательных учреждениях США, то сейчас они происходят по всему миру, включая также страны Европы и Россию [1; 2; 3; 4; 5]. Травля, издевательства и насилие имеют место во многих школах и играют немалую роль в жизни многих школьных стрелков.

Издевательства — это широко распространенная проблема, которая затрагивает в школах детей и молодежь, выступающих в качестве преступников, жертв и свидетелей. В ходе исследования, проведенного в 2023 году Национальной медицинской библиотекой США, изучалось издевательство над 1 025 студентами на уровне колледжа со стороны студентов и преподавателей. Было обнаружено, что из 1 025 студентов бакалавриата 24,7% время от времени запугивают других студентов, 2,8% делают это очень часто. Издевательствам со стороны учителей подвергаются 4,2% учащихся время от времени, а 5% — очень часто. При этом 3,2% студентов время от времени издевались над другими студентами, а 1,9% — очень часто. А 49% детей в 4–12 классах хотя бы один раз подвергались издевательствам со стороны других учеников [6].

Влияние острых и хронических психотравмирующих факторов в детском и подростковом возрасте, таких как педагогическое насилие, буллинг, виктимизация, свидетельства и подверженность убийству с применением огнестрельного оружия в школах, могут вызвать посттравматическое стрессовое расстройство (ПТСР) как у жертв, так и у свидетелей драмы [7; 8].

Скулшутинг (англ. school shooting) — совершение массовых убийств учащихся и персонала образовательных организаций, которые проводятся учащимися или посторонними лицами, проникшими в школу с оружием [2]. Поскольку не существует единого определения того, что квалифицируется как школьная стрельба, А.Ю. Карпова, Н.Г. Максимова предлагают следующую интерпретацию: «скулшутинг — это планирование, организация, совершение вооруженного нападения в/на территории образовательного учреждения (любого уровня) одним или несколькими учащимися с целью массового убийства». Авторы считают, что для большинства злоумышленников социальные связи в режиме онлайн или офлайн играют критически важную роль в принятии решения в практической поддержке и организационной подготовке к совершению преступления. Но именно такие широкие контакты в онлайн-среде, по мнению авторов, делают их доступными для обнаружения и открывают значительные возможности для предотвращения инцидентов [9].

По данным Н.Ф. Борисовой, скулшутинг проявляется как негативный вид социального поведения, нарушающего нормы уголовного законодательства [2]. По данным Л.В. Ленжина, после каждого подобного случая возникает вопрос о том, можно ли определить нападающих до трагедии и по каким признакам. Современные исследования, проведенные Собчик Л.Н., Б.А. Спасенниковым, показали, что агрессивность, ее направленность и степень выраженности выявляются с помощью психодиагностических методов. А тест Стандартизованного многофакторного метода исследования личности (СМИЛ) позволяет дифференцировать общественно опасный уровень агрессивности потенциального убийцы, грабителя, различать хулиганскую импульсивность или подростковую гиперактивность, имеющие различную общественную опасность [10; 11].

Учитывая, что случаи стрельбы в школах, как правило, редки, и многие преступники погибают во время своих преступлений, доступность школьных стрелков для проведения исследований явно ограничена. Неудивительно, что первоначальные профили школьных стрелков, возможно, имели ограниченную ценность. Хотя число случаев стрельбы в школах, особенно со стороны несовершеннолетних, сократилось, появились некоторые данные, проясняющие психологические элементы инцидентов со стрельбой в школах [12].

В своей монографии «Почему дети убивают. Что происходит в голове у школьного стрелка» Р. Langman выделяет три группы, к которым чаще всего относятся школьные стрелки:

  1. психопатическая личность, основной аномалией является недоразвитие высших нравственных чувств (эмоциональная тупость). Несмотря на то, что психопатия не входит в перечень официальных психиатрических диагнозов, она рассматривается как вариант антисоциального / диссоциального расстройства личности;
  2. психотическая личность, т.е. не вполне осознающая реальность (шизотипическое расстройство личности, шизофрения);
  3. психологически травмированная личность, испытавшая различные виды жестокого обращения, хронического стресса и травм (часто из бедных и неблагополучных семей) [9].

Еще более определенно высказывается R.W. Pies, согласно которому большинство стрелков находятся где-то между преходящим, связанным со стрессом, эмоциональным потрясением и психическим заболеванием, т.е. характеризуются стойким эмоциональным расстройством, которое хотя «нельзя считать проявлением психического здоровья, но оно также не соответствует обычному пониманию «серьезного психического заболевания». Отсюда следует, что большинство массовых убийц не попадают в категорию явных психических заболеваний или расстройств [13].

Проведенный В.В. Глебовым и соавт. комплексный анализ литературы по проблеме вооруженных нападений на учебные заведения позволяет предположить, что данный феномен является самостоятельным психосоциальным явлением. Ими создан гипотетический портрет «школьных стрелков» и формирующий комплекс социальных и личностно-типологических индикаторов личности «стрелка». К ним относятся: социальная изоляция; отсутствие у личности способности справляться с жизненными трудностями, такими, как провалы в учебе, конфликты в учебных заведениях и семье; слабая интегрированность в систему социальных связей как в школе, так и вне ее; снижение самооценки и проблемы идентичности, в частности гендерной [14].

По данным United States Secret Service and United States Department of Education, не существует простого объяснения того, почему произошли эти вооруженные нападения. Также не существует простого решения, чтобы остановить эту проблему. Но результаты Инициативы по безопасной школе действительно позволяют предположить, что некоторые будущие нападения можно предотвратить, если те, кто отвечает за безопасность в школах, будут знать, какие вопросы задавать и где найти информацию, которая может помочь в попытках вмешаться, прежде чем произойдет нападение на школу [15].

По данным Matthew R. Hasset, Bitna Kim и Jung Hyun So, контроль над огнестрельным оружием — это очень обсуждаемая и вызывающая разногласия социальная проблема. В данной статье авторы попытались проанализировать ряд работ, в которых рассматривают вопросы о причинах вооруженных нападений в учебных заведениях и о том, какие меры и методы обеспечения безопасности применяются на уровне школ [16].

Jun Sung Hong и Dorothy L. Espelage в своей работе рассмотрели вопросы убийства школьников с применением огнестрельного оружия и представления о безопасности в американских школах [17]. Antony A. Peguero, Lisa Yost, Melissa Ripepi и Kecia Johnson показали, что между городскими, пригородными и сельскими поселениями существуют значительные различия как в опыте школьного насилия, так и в ресурсах, выделяемых на защиту школ от насилия. Они выявили взаимосвязь между оружием в школе (например, владение оружием и нападение с применением оружия), школьной политикой и практикой безопасности в разных школах [18].

Ilaria Stewart и др. считают, что насильственная смерть, связанная со школой (SAVD — School-Associated Violent Death), имеет широкомасштабные последствия для безопасности школ, качества образования, общественного здравоохранения, политики и многого другого. В целом, они обнаружили, что академическое внимание и продуктивность, связанные с SAVD, не сосредоточены на наиболее распространенном подтипе — убийствах с одной жертвой, происходящих в городских и государственных школах, а сосредоточены на гораздо менее частых, но более заметных «массовых» убийствах с участием нескольких жертв [19].

Megan Docherty, Gary Sweeten, Tileia Craig и др. выявили факторы риска ношения пистолета подростками в школу. В своем исследовании они изучили данные опросов 122 840 учащихся 8, 10 и 12 классов из 426 школ. Ежегодно от 0,5% до 0,8% учащихся сообщали, что в учебном году они приходили в школу с пистолетом. А в половине школ — хотя бы один учащийся приносил в школу пистолет. Результаты модели полиномиальной логистической регрессии показали, что молодые люди, которые носят пистолет в школу, обычно неотличимы от тех, кто не носит с собой пистолет. Оба вида ношения можно объяснить факторами риска, связанными с преступным образом жизни, дифференциальными ассоциациями и теориями страха перед виктимизацией. Анализ полученных данных показал, что программы, направленные на сокращение ношения оружия в целом, могут повлиять на ношение оружия в школу [20].

Joshua D. Freilich и др. провели анализ литературы и выявили 652 случая стрельбы в школах США. Эти стрельбы включали 473 преднамеренных стрельбы (в том числе 354 стрельбы по известным преступникам и 119 стрельбы по неизвестным преступникам), 102 стрельбы только суицидами, 73 случайных выстрела и 4 стрельбы, оправданной с юридической точки зрения. Большинство школьных перестрелок совершалось за пределами школьного здания (например, в школьном дворе), лицами, не являющимися учащимися, во внеучебное время и иногда было мотивировано нешкольными проблемами, такими как групповые ссоры. Почти 56% преднамеренных расстрелов не привели к гибели людей, а случаи массовых убийств были исключением. Никакой четкой временной тенденции не выявлено. Важно отметить, что пропорционально больше несовершеннолетних правонарушителей совершили стрельбу со смертельным исходом [21].

Amanda B. Nickerson, Shannon Schiesler, Reena D. Aiden и др. исследовали 216 пар мать — ребенок. Полученные результаты подтвердили путь развития психотравмирующего поведения от ранних невзгод (пренатальное действие психоактивных веществ) к агрессии в детском саду, издевательствам и установкам применения огнестрельного оружия в подростковом возрасте [22].

J. Juvonen и др. в статье обобщили результаты эмпирической литературы, включая метаанализ, для доказательства эффективности подходов к предотвращению издевательств и вмешательству с вниманием к уровням развития (дошкольный, начальная школа, средняя школа, старшая школа). Авторы описали подходы и их доказательства с использованием многоуровневой структуры всеобщей профилактики и более целенаправленной и указанной профилактики для ролей в издевательствах (преступники, жертвы, свидетели). Также они подробно раскрыли роль школьных специалистов по охране психического здоровья детей и подростков и предотвращению издевательств в образовательном пространстве [23].

Работа Lindsay Kale Semprevivo, Laura E. Agnich и Anthony A. Peguero свидетельствует о том, что в последние годы в социальной, образовательной и государственной политике все больше внимания уделяется изучению корреляции между ношением оружия молодежью в повседневной жизни и в школах. По мнению авторов, виктимизация и другие причины, такие как употребление наркотиков и агрессивное рискованное поведение среди молодежи, были связаны с девиантным поведением, включая ношение оружия. Кроме того, они также показали, что состояние психического здоровья, особенно депрессия и суицидальные мысли, являются важными предикторами ношения оружия [24].

Nathan E. Kruis и др. провели опрос 522 городских жителей и 238 студентов колледжей по ношению оружия студентами, преподавателями и сотрудниками. Результаты показали, что незначительное большинство участников обеих выборок считали, что вооруженный персонал и вооруженные преподаватели смогут нейтрализовать угрозу, возникшую в студенческом городке. Однако обе выборки не были уверены в способностях вооруженных студентов нейтрализовать угрозу [25].

Jacqueline Shieldkraut, Amanda B. Nickerson и др. рассматривали вопросы о тренировках учителей и школьников в случае вооруженного нападения на школу. Исследование показало, что учащиеся думают о своей безопасности и готовности к своей защите после прохождения учебной подготовки и нескольких тренировок по изоляции [26].

Однако до настоящего времени влияние тренировок по изоляции на учащихся остается в значительной степени недостаточно изученным. Несмотря на их цель подготовить учеников, вместе с учителями и школьным персоналом, к таким ситуациям, как стрельба в школах, авторы поднимают вопросы о том, достигают ли такие практики желаемого результата или вместо этого вызывают страх и тревогу.

John Garrett Tanner и William L. Kelemen оценили восприятие учащимися колледжей безопасности, связанной со скрытым ношением огнестрельного оружия на территории учебного заведения. По их мнению, принятие закона о скрытом ношении может значительно повысить предполагаемую вероятность насилия с применением оружия в учебном заведении [27].

Timothy McCuddy и соавт. показали, что вооружение учителей остается предметом разногласий в Соединенных Штатах. При том что одной из целей этой политики является улучшение восприятия безопасности, важно понимать, как вооружение учителей влияет на учащихся. Авторы обнаружили, что предполагаемый риск виктимизации снижает чувство безопасности, если учителя вооружены. Они пришли к выводу, что вооружение учителей может свести на нет усилия помочь ученикам чувствовать себя в безопасности в школе, увеличивая страх среди тех, кто пережил опыт виктимизации [28].

P.J. Verrecchia и Nicole Hendricks в своем исследовании провели опрос преподавателей университетов и колледжей, чтобы выяснить их отношение к преподавателям и студентам, скрытно носящим огнестрельное оружие в своих университетских городках. Анализ полученных данных показал, что преподаватели, владеющие оружием и политически консервативные, выступали за скрытое ношение оружия студентами и преподавателями, в то время как либеральные преподаватели, не являющиеся владельцами оружия, выступали против ношения оружия в учебном заведении [29].

Ankie T.A. Menting с соавт. провели метааналитический обзор 50 исследований с 4 745 участниками (2 472 в группах вмешательства и 2 273 в группах сравнения). Авторы выявили, что для молодежи среднего возраста, детского и раннего подросткового возраста когнитивно-поведенческая терапия, направленная на развитие навыков решения социальных проблем и управления гневом, может снизить агрессию и улучшить социальную компетентность [30].

Ввиду участившихся случаев массовой гибели учащихся средних образовательных школ и студентов средне-специальных и высших учебных заведений в результате преступлений с использованием огнестрельного оружия психологическое сообщество, в рамках 15-го Санкт-Петербургского саммита психологов, прошедшего в 2021 году, внесло предложения по их профилактике. Данные предложения включают разработку и внедрение в каждой школе четких, единых, обязательных к использованию для детей и сотрудников образовательного учреждения алгоритмов — куда необходимо обратиться в случае появления информации о планируемом вооруженном нападении [31].

Заключение

Учитывая появление случаев применения в школах оружия против детей и учителей, необходимо изучение данного явления с целью его профилактики, диагностики проявления посттравматического стрессового расстройства у обучающихся, а также реабилитации и длительного наблюдения за их адаптацией в школьных коллективах.

Список источников

  1. Бостанова Л.Ш., Бостанова С.Н. Теоретический анализ проблемы посттравматического расстройства личности // Ученые записки университета им. П. Ф. Лесгафта. – 2018. – № 10. – С. 363–369.
  2. Борисова Н.Ф. Скулшутинг – новая криминальная угроза обществу // Российский правовой журнал. – 2021. – № 1 (6). – С. 125–129.
  3. Мосечкин И.Н. Виктимологические аспекты противодействия вооруженным нападениям на учебные заведения (school shooting) // Виктимология. – 2019. – № 1 (19). – С. 46–53.
  4. Портнова А.А. Психические нарушения у детей и подростков при чрезвычайных ситуациях: автореф. дис. … д-ра мед. наук. – М., 2007. – 40 с.
  5. Curran F.C., Fisher B.W., Viano S.L. Mass school shootings and the short-run impacts on use of school security measures and practices: National evidence from the Columbine tragedy // Journal of School Violence. – 2020. – Vol. 19, no. 1. – P. 6–19. doi: 10.1080/15388220.2019.1703713
  6. Shocking bullying statistics that will capture public attention in 2023. – URL: https://whattobecome.com/blog/bullying-statistics/ (accessed 20 April 2024).
  7. Кекелидзе З.И., Портнова А.А. Посттравматическое стрессовое расстройство у детей и подростков // Журнал неврологии и психиатрии им. C.C. Корсакова. – 2002. – Т. 102, № 12. – С. 56–62.
  8. Протопопова Е.Г., Казенная Е.В. Нападения на учебные заведения: феномен «скулшутинг» и психологические аспекты безопасности образовательной среды // Образование личности. – 2019. – № 1. – С. 12–19.
  9. Карпова А.Ю., Максимова Н.Г. Скулшутинг в России: что имеет значение? // Власть. – 2021. – Т. 29, № 1. – С. 93–108. doi: 10.31171/vlast.v29i1.7920
  10. Лежнина Л.В. Смертельные уроки: что мы знаем о школьных стрелках // Общение в эпоху конвергенции технологий: сб. науч. тр. – М.: Психологический институт Российской академии образования, 2022. – Т. 1. – С. 469–471. doi: 10.24412/cl-36917-2022-469-471
  11. Собчик Л.Н., Спасенников Б.А., Кулакова С.В. Криминологические аспекты агрессивности // Психология и право. – 2022. – Т. 12, № 1. – С. 209–225. doi: 10.17759/psylaw.2022120116
  12. Ferguson C.J., Coulson M., Barnett J. Psychological profiles of school shooters: positive directions and one big wrong turn // Journal of Police Crisis Negotiations. – 2011. – Vol. 11, no. 2. – P. 141–158. doi: 10.1080/15332586.2011.581523
  13. Pies R.W. Mass Shooters and the Psychopathology Spectrum. – 2020. – URL: https://www.psychiatrictimes.com/view/mass-shooters-and-psychopathology-spect rum (accessed 20 April 2024).
  14. Глебов В.В., Шевцов В.В., Ефремова Д.Н. Вооруженные нападения на образовательные учреждения: социально-психологические и информационные проблемы безопасности образовательной среды в России и за рубежом // Медико-биологические и социально-психологические проблемы безопасности в чрезвычайных ситуациях. – 2023. – № 1. – С. 87–99. doi: 10.25016/2541-7487-2023-0-1-87-99
  15. United States Secret Service and United States Department of Education. The final report and findings of the Safe School Initiative: Implications for the prevention of school attacks in the United States. – 2002. – URL: http://www.secretservice.gov/ ntac/ssifinalreport.pdf (accessed 20 April 2024).
  16. Hassett M.R., Kim B., Seo C. Attitudes toward concealed carry of firearms on campus: A systematic review of the literature // Journal of School Violence. – 2020. – Vol. 19, no. 1. – P. 48–61. doi: 10.1080/15388220.2019.1703717
  17. Hong J.S., Espelage D.L. An Introduction to the Special Issue: Firearms Homicide and Perceptions of Safety in American Schools Post-Columbine // Journal of School Violence. – 2020. – Vol. 19, no. 1. – P. 1–5. doi: 10.1080/15388220.2019. 1703721
  18. Weapons in school: exploring the meaning of place / A.A., Peguero L. Yost, M. Ripepi [et al.] // Journal of School Violence. – 2019. – Vol. 19, no. 1. – P. 77–92. doi: 10.1080/15388220.2019.1703719
  19. Stewart I., Wertz J., Jen H. Violent school deaths in the United States: A comprehensive review of the literature // Journal of School Violence. – 2022. – Vol. 21, no. 4. – P. 355–380. doi: 10.1080/15388220.2022.2105855
  20. Prevalence and risk factors associated with carrying a gun to school during adolescence: A statewide study of middle and high school students / M. Docherty, G. Sweeten, T. Craig [et al.] // Journal of School Violence. – 2020. – Vol. 19, no. 1. – P. 35–47. doi: 10.1080/15388220.2019.1703718
  21. Using Open-source data to better understand and respond to American school shootings: Introducing and exploring the American school shooting study (TASSS) / J.D. Freilich, S.M. Chermak, N.M. Connell [et al.] // Journal of School Violence. – 2022. – Vol. 21, no. 2. – P. 93–118. doi: 10.1080/15388220.2021.1991804
  22. A longitudinal study of gun violence attitudes: Role of childhood aggression and exposure to violence, and early adolescent bullying perpetration and victimization / A.B. Nickerson, S. Shisler, R.D. Eiden [et al.] // Journal of School Violence. – 2020. – Vol. 19, no. 1. – P. 62–76. doi: 10.1080/15388220.2019.1703716
  23. Juvonen J., Graham S. Bullying in schools: the power of bullies and the plight of victims // The Annual Review of Psychology. – 2014. – Vol. 65. – P. 159–185. doi: 10.1146/annurev-psych-010213-115030
  24. Semprevivo L.K., Agnich L.E., Peguero A.A. Is victimization related to carrying a weapon? Study of the intersection of gender and race/ethnicity // Journal of School Violence. – 2020. – Vol. 19, no. 1. – P. 20–34. doi: 10.1080/15388220.2019.1703714
  25. Who should carry guns on campus? Assessing variations in support for campus carry across campus community membership status / N.E. Kruis, K. McLean, B. Rakhmatullaev [et al.] // Journal of School Violence. – 2022. – Vol. 21, no. 3. – P. 266–280. doi: 10.1080/15388220.2022.2081854
  26. Schildkraut J., Nickerson A.B., Ristoff T. Locks, lights, out of sight: Assessing students’ perceptions of emergency preparedness across multiple lockdown drills // Journal of School Violence. – 2020. – Vol. 19, no. 1. – P. 93–106. doi: 10.1080/ 15388220.2019.1703720
  27. Tanner J.G., Kelemen W.L. College Students’ Perceptions of Campus Safety Before and After Concealed Carry // Journal of School Violence. – 2023. – Vol. 22, no. 2. – P. 246–259. doi: 10.1080/15388220.2023.2175362
  28. McCuddy T., Shamserad F., Esbensen F.A. Arming teachers as a response to school violence: using a risk assessment model to understand student perceptions // Journal of School Violence. – 2023. – Vol. 22, no. 1. – P. 61–74. doi: 10.1080/ 15388220.2022.2132505
  29. Verrecchia P.J., Hendrix N. College and university faculty perceptions towards carrying concealed firearms on campus // International Journal of Criminology and Sociology. – 2017. – Vol. 6. – P. 205–214. doi: 10.6000/1929-4409.2017.06.22
  30. Menting A.T.A., Orobio de Castro B., Matthys W. Effectiveness of the Incredible Years parent training to modify disruptive and prosocial child behavior: a meta-analytic review // Clinical Psychology Review. – 2013. – Vol. 33, no. 8. – P. 901–913. doi: 10.1016/j.cpr.2013.07.006
  31. Кий Н.М. Как избежать вооруженных нападений в учебных заведениях? [Электронный ресурс] // Психологическая газета. 21 сентября 2021. – URL: https://psy.su/feed/9329/ (дата обращения: 22.12.2023).

Источник: Ганузин В.М. Обзор современных исследований по применению подростками оружия в образовательной среде // Медицинская психология в России. 2023. Tом 15. №3.

Posted in 1. Новости, 2. Актуальные материалы | Комментарии к записи Обзор современных исследований по применению подростками оружия в образовательной среде отключены
Апр 21

21 апреля. История криминальных событий

21 апреля 2018 года 17-летний молодой человек, управлявший автомобилем без водительских прав, в приморском поселке Архипо-Осиповка близ Геленджика выехал на полосу встречного движения и сбил кандидата в сборную России велосипедистку Лидию Плужникову.

24-летняя велогонщица из Тулы чемпионка России по гонкам на велотреке скончалась по дороге в больницу.

По материалам:

  1. https://lenta.ru/news/2018/04/21/plugnikova/

21 и 22 апреля 2019 года в Шри-Ланке произошла серия террористических атак. Террористы осуществили девять взрывов в трёх католических церквях и четырёх отелях в нескольких городах, включая деловую столицу страны Коломбо.

В результате погибли по меньшей мере 253 человека и около 500 получили ранения. В церквях взрывы произошли во время пасхальной мессы в городах Негомбо, Баттикалоа и Коломбо. Атаке подверглись отели Shangri-La, Chinnamon Grand и Kingsbury в Коломбо. Девятый взрыв произошёл на следующий день, 22 апреля. По крайней мере два взрыва были осуществлены террористами-смертниками. Были задержаны 40 террористов, которые предположительно связаны с мусульманской организацией National Thowheeth Jama`ath и террористической организаций Исламское государство (ИГИЛ). ИГИЛ взяло на себя всю ответственность за атаки.

По материалам:

  1. https://ru.wikipedia.org/wiki/Теракты_в_Шри-Ланке_(2019)
Posted in 1. Новости, ХРОНИКА ДНЯ | Комментарии к записи 21 апреля. История криминальных событий отключены
Апр 21

Поздравляем с днем рождения Татьяну Валентиновну Пинкевич!

Союз криминалистов и криминологов поздравляет с днем рождения доктора юридических наук, профессора, выдающегося ученого-криминолога Татьяну Валентиновну Пинкевич!

Уважаемая Татьяна Валентиновна,  желаем Вам здоровья, благополучия и успехов, неиссякаемых вдохновения и сил на новые научные свершения! С праздником!

Для справки:

Пинкевич Татьяна Валентиновна — доктор юридических наук, профессор Академии управления Министерства внутренних дел Российской Федерации.

Кандидатская диссертация по специальности 12.00.08 – «Криминологическая характеристика хищений в системе органов внутренних дел». – Москва. 7 октября 1993 г. в Академии МВД России.

Докторская диссертация по специальности 12.00.08 – «Криминологические и уголовно-правовые основы борьбы с экономической преступностью». – Москва, 4 июня 2002 г. Всесоюзный научно-исследовательский институт МВД РФ.

В 1978 г. – 1990г. — служба в УВД Ставропольского края.

В 1987 г. – окончила Всесоюзный юридический заочный институт.

С 1981 г. по 1990 г. прошла путь от старшего инспектора до начальника отделения. В 1990 году поступила учиться на факультет подготовки педагогических кадров Академии МВД СССР.

В 1993 г. защитила диссертацию на соискание ученой степени кандидата юридических наук и была направлена для дальнейшего прохождения службы на Ставропольский факультет юридического института МВД Российской Федерации.

В 1993 г. — назначена на должность старшего преподавателя кафедры уголовного права, уголовного процесса и исправительно-трудового права.

В 2000 г. назначена на должность начальника кафедры уголовного права, криминологии и уголовно-исполнительного права СФ КЮИ МВД России.

В 2002 г. защитила диссертацию на соискание ученой степени доктора юридических наук во ВНИИ МВД РФ.

С февраля 2004 г. по декабрь 2010 г. — заместитель начальника Ставропольского филиала Краснодарского университета МВД России по учебной и научной работе.

С 2011 г. – директор учреждения «Центр социальных, общественно-политических и криминологических исследований».

Научные интересы связаны с изучением преступности, причинного комплекса, личности преступника, обеспечения криминологической безопасности.

Posted in 1. Новости | Tagged | Комментарии к записи Поздравляем с днем рождения Татьяну Валентиновну Пинкевич! отключены